안녕하세요, 한국어 능력시험(TOPIK) 쓰기를 준비하는 여러분! 오늘부터 [K-Campus Korean]과 함께 TOPIK 쓰기 53번형 ― 조사 결과 설명하기 유형을 완벽히 정리해 볼 거예요. 이 유형은 수치나 그래프를 ‘그대로 옮겨 적는’ 문제가 아니라, 자료를 읽고 → 요약하고 → 분석하고 → 결론을 내는 ‘논리적 설명형 글쓰기’입니다. 그럼, 1편 시작해 볼까요?:)
1️⃣ 조사 결과 8가지 유형
TOPIK II 쓰기 53번은 ‘조사결과 설명형’ 문제예요. 표, 그래프, 통계, 설문결과를 보고 그 의미와 이유, 결과, 대책 등을 글로 풀어 써야 하죠 다음은 실제 시험에서 자주 등장하는 8가지 유형이에요 👇
번호
유형
주제 예시
1
원인 분석형
독서율이 감소한 이유는?
2
대책·과제형
환경오염을 줄이기 위한 방안은?
3
문제점·결과·효과형
스마트폰 사용 증가의 결과는?
4
영향형
스트레스가 건강에 미치는 영향은?
5
전망·예상형
앞으로 1인 가구는 어떻게 변할까?
6
예·분류형
여가 활동의 종류에는 무엇이 있을까?
7
장점·단점형
재택근무의 장단점은 무엇일까?
8
종합형(복합형)
현황 + 원인 + 결과 + 대책이 함께 제시됨
💡 TIP: 문제에서 ‘이유’, ‘과제’, ‘결과’, ‘영향’ 같은 단어를 보면 바로 유형이 보입니다. (예: “이유”가 있다면 원인형, “영향”이 있다면 영향형!)
2️⃣ 문제 분석 : 자료를 읽는 눈부터 키우자!
[1단계] 제목 확인하기
'무엇에 대한 조사인가?', “청소년의 인터넷 사용 실태” , “남성 육아휴직 증가 현황”
[2단계] 조사 정보 읽기
'누가, 언제, 누구를 대상으로 조사했는가? ' 조사 기관 / 조사 대상 / 조사 시기
[3단계] 그래프 읽기
"전체적으로 증가(감소)했는가, 변화가 없는가?”, “특이한 차이(성별·연령·년도별)가 있는가?”
[4단계] 문제 지시어 분석
" 문제에 “이유를 쓰시오 / 결과를 쓰시오 / 방안을 쓰시오” 중 어떤 것이 있는가?"
📌 예시로 보는 분석
예시문제 “환경연구소에서 20세 이상 성인 500명을 대상으로, ‘플라스틱 사용 증가 원인’에 대한 조사를 실시하였다.”
⦁ 주제: 플라스틱 사용 증가 ⦁ 조사형태: 원인 분석형 ⦁ 핵심 키워드: ‘증가’, ‘원인’ ⦁ 구조: 개요 → 현황 → 원인 → 결론
[답안 예시]환경연구소 조사 결과, 플라스틱 사용이 해마다 증가하고 있는 것으로 나타났다. 특히 일회용품 사용이 생활 전반에 확산되면서 가정과 산업 현장에서의 사용량이 모두 늘었다. 이러한 현상의 주요 원인은 편리함을 추구하는 소비 습관과 저렴한 생산 비용 때문이다. 또한 배달 문화의 확대와 포장 서비스 증가도 중요한 요인으로 볼 수 있다.그러나 플라스틱 사용 증가는 환경오염을 심화시키는 문제를 낳고 있다. 따라서 개인의 인식 개선과 재활용 확대 노력이 함께 이루어져야 한다.
💡 핵심 포인트: 그래프의 제목 + 지시어 = 답안의 구조가 결정된다!
3️⃣ 답안 작성법: 4문단 기본 구조
TOPIK 53번형은 ‘정보 글쓰기’이기 때문에 논리 구조가 명확해야 합니다
📘 기본 4단 구성
단계
역할
주요 표현
① 개요
조사의 목적과 대상 제시
“(○○기관)에서 △△에 대한 조사를 실시하였다.”
② 현황 요약
수치나 변화 방향 소개
“조사 결과, ○○은 2020년에 △△%로 나타났다.”
③ 분석 (이유·결과·방안 등)
변화의 원인 또는 결과 설명
“이러한 변화는 ○○의 영향으로 보인다.”
④ 결론 (전망·요약)
요약 및 향후 전망
“앞으로도 이러한 추세는 지속될 것으로 예상된다.”
📘 표현 공식(문장 틀)
기능
문장 예시
조사 소개
“○○기관에서 △△에 대해 조사를 실시하였다.”
변화 서술
“△△는 ○○년에 ○○%로 증가하였다.”
원인 분석
“이러한 결과는 ○○ 때문으로 보인다.”
영향 설명
“그 결과 ○○에 긍정적인 영향을 미쳤다.”
결론 제시
“앞으로도 이러한 경향은 계속될 것으로 전망된다.”
📌 꼭 알아두세요!
1. 수치를 그대로 옮기지 마세요. “35% → 높았다 / 많았다 / 증가하였다”로 바꿔 표현하기.
2. 조사 기관은 한 문장으로 끝내세요. “교육부에서~”로만 소개하고 세부정보는 생략해도 됩니다.
3. 문장 연결어를 활용하세요. “이에 따라 / 반면 / 그 결과 / 따라서 / 한편 / 이와 달리”
4. 200~300자 내에서 3~4문단 구성 각 문단은 한 가지 내용만 — ‘개요’, ‘현황’, ‘이유/결과’, ‘결론’.
📗 실전 예시문
⦁ 주제: 온라인 학습 이용률 변화(* 조사 기관: 교육부) ⦁ 그래프 요약: 2015년 40% → 2020년 75% ⦁ 문제: 증가의 원인을 쓰시오.(* 코로나 19 비대면 수업 확산, 디지털 학습 환경 개선) [답안 예시] (교육부)에서 20세 이상 성인을 대상으로 ‘온라인 학습 이용률 변화’에 대해 (조사)를 (실시)하였다. 조사 결과, 온라인 학습 이용률은 2015년 (40%)에서 2020년 (75%)로 크게 (증가)하였다. 이러한 변화는 코로나19 이후 비대면 수업이 （확산）되고, 디지털 학습 환경이 （개선）된 (영향)으로 보인다. (앞으로도) 온라인 교육은 지속적으로 (확대)될 것으로 (예상)된다.
* 보기: 확대, 증가, 예상, 조사, 실시, 영향, 확산, 개선, 앞으로도, 교육부
🌏 마무리
TOPIK 쓰기 53번형의 핵심은 “정보를 구조적으로 요약하는 힘”이에요. 그래프를 ‘그대로’ 옮겨 적는 게 아니라, ‘왜 이런 결과가 나왔는가?’를 문장으로 연결할 수 있어야 합니다. 다음 편에서는 📊그래프를 보고 문장으로 표현하는 방법 ― 순위, 대조, 증감형 연습하기!를 다뤄볼게요.
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